Liste des compétences & composition des modules

Module 1 : S’APPROPRIERL ES PRINCIPES GENERAUX DE LA GESTION PREVISIONNELLE DES EMPLOIS ET DES COMPETENCES

• Introduction à la GEPC (Qu’est-ce que la GEPC ? / Les objectifs de la GEPC)
• Les étapes de la GEPC
• Les outils numériques de pilotage de la GEPC

Module 2 : METTRE EN PLACE LES OUTILS DE LA GESTION DES EMPLOIS ET DES COMPETENCES

• Introduction à la GEC
  • Répondre aux besoins de la stratégie d’entreprise en matière d’emploi et de compétences
  • Le processus de la GEC (de la stratégie d’entreprise à la gestion des outils RH)
• Les missions de l’équipe RH 
  • Soutenir l’activité managériale
• Les outils de diagnostic : Formaliser l’organisation du travail
  • L’organigramme de l’entreprise
  • Les fiches de poste, fiches de missions, lettres de mission
  • La cartographie ou le référentiel des compétences
  • Les parcours de mobilité
• Les outils opérationnels et de suivi : Formaliser les attentes et les moyens
  • L’entretien annuel d’évaluation (EAE)
  • L’entretien professionnel (EP)

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Organisation des apprentissages

• 14h d’e-learning 
• (tutorat en option)

Organisation des sessions

• Nombre de place par session : illimité
• Entrées/sorties permanentes
• Pour l’entrée en formation prévoir un délai minimum 1 mois ou 15 jours ouvrés dès réception du devis signé en fonction du financement.

Accessibilité

• Salle accessible aux personnes à mobilité réduite.
• Aménagement possible en fonction du type de handicap  (nous prévenir avant le début de la session)

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Modalités d’admission

• Questionnaire d’auto-évaluation
• Entretien de positionnement

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Prérequis

• Avoir un ordinateur et un accès internet

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Suivi et sanctions

• Feuille de présence
• Registre E-learning
• Attestation de fin de formation

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Modalités d’évaluation en fin de formation

• Test d’évaluation des connaissances en cours de formation

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Certification

• Non concerné

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Débouchés professionnels

• Non concerné

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Indicateurs

1. Taux de complétion
2. Taux de satisfaction
3. Taux de réussite à l’examen
4. Taux d’impact

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Témoignage

"..."

Prénom / Rôle / Organisation

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